Muy válida su apreciación colega. En una filarmónica son varias las formas en que los músicos son guiados para lograr una buena presentación, esto se obtiene en base a un buen líder que enseña con paciencia y amor hacia lo que hacen, de ésta manera la tarea nos permite una ANALOGÍA entre los dos actores principales de enseñanza, donde reconocemos que el ser autoritario muchas veces no induce a un buen aprendizaje porque desmotiva y mata la creatividad, para enseñar se debe encaminar a la construcción del mismo mediante la valorización individual de las capacidades de los estudiantes donde ellos aprenden de los aciertos y desaciertos observados mediante una evaluación que conlleva a una retroalimentación oportuna.
Excelente apreciación, compañera. Su trabajo está acorde a lo presentado en el vídeo, debido a que expresa que cada músico tiende a desarrollar sus talentos y a la vez a considerar los factores que dificultan su manifestación creativa. Esto es lo que ocurre con el docente al considerar la diversidad existente en el aula, a fin de realizar una planificación acorde a los resultados obtenidos, permitiendo un proceso de enseñanza-aprendizaje de calidad. Así mismo hay que considerar el equilibrio que debe haber entre el director y la orquesta, como con el docente y el estudiante para desarrollar las actividades con armonía.
En el transcurso de la vida se aprende de manera diferente partiendo de sus propias experiencias para que los educandos se empoderen del aprendizaje, motivándolos en todo el proceso, desarrollando la creatividad y a la vez reflexionando sobre su actuar, fortaleciendo sus habilidades sociales, emocionales y cognitivas, creando oportunidades para que desarrollen sus destrezas convirtiéndolos en actores principales y gestores de su aprendizaje. Para que fluyan los saberes hay que saberlos guiar al igual que un director de orquesta el docente aplica diversas estrategias para lograr sus objetivos y lograr un aprendizaje significativo, perdurable y que sea para todos.
Muy válida su apreciación colega.
ResponderEliminarEn una filarmónica son varias las formas en que los músicos son guiados para lograr una buena presentación, esto se obtiene en base a un buen líder que enseña con paciencia y amor hacia lo que hacen, de ésta manera la tarea nos permite una ANALOGÍA entre los dos actores principales de enseñanza, donde reconocemos que el ser autoritario muchas veces no induce a un buen aprendizaje porque desmotiva y mata la creatividad, para enseñar se debe encaminar a la construcción del mismo mediante la valorización individual de las capacidades de los estudiantes donde ellos aprenden de los aciertos y desaciertos observados mediante una evaluación que conlleva a una retroalimentación oportuna.
Excelente apreciación, compañera. Su trabajo está acorde a lo presentado en el vídeo, debido a que expresa que cada músico tiende a desarrollar sus talentos y a la vez a considerar los factores que dificultan su manifestación creativa. Esto es lo que ocurre con el docente al considerar la diversidad existente en el aula, a fin de realizar una planificación acorde a los resultados obtenidos, permitiendo un proceso de enseñanza-aprendizaje de calidad. Así mismo hay que considerar el equilibrio que debe haber entre el director y la orquesta, como con el docente y el estudiante para desarrollar las actividades con armonía.
ResponderEliminarEn el transcurso de la vida se aprende de manera diferente partiendo de sus propias experiencias para que los educandos se empoderen del aprendizaje, motivándolos en todo el proceso, desarrollando la creatividad y a la vez reflexionando sobre su actuar, fortaleciendo sus habilidades sociales, emocionales y cognitivas, creando oportunidades para que desarrollen sus destrezas convirtiéndolos en actores principales y gestores de su aprendizaje. Para que fluyan los saberes hay que saberlos guiar al igual que un director de orquesta el docente aplica diversas estrategias para lograr sus objetivos y lograr un aprendizaje significativo, perdurable y que sea para todos.
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